6B01511 Химия-биология
Білім беру бағдарламасының паспорты
Математика және жаратылыстану ғылымдары факультеті (МжЖҒФ)
Кафедра:
Химия және химиялық технологиялар (ХжХТ)
6B01
6B5
- Білім беру саласының коды және жіктелуі
- 6B01 Педагогикалық ғылымдар
- Дайындық бағытының коды мен жіктелуі
- 6B015 Жаратылыстану пәндері бойыншамұғалімдер даярлау
- Білім беру бағдарламаларының тобы
- В012 Химия мұғалімдерін даярлау
- Білім беру бағдарламасының атауы
- 6B01511 Химия-биология
- Білім беру бағдарламасының түрі
- Негізгі
- Білім деңгей
- Бакалавриат (Жоғары)
- Берілетін дәреже
- білім бакалавры
- Оқыту тілі
- Ағылшын, Қазақ, Орыс
- Кредиттер/сағаттар көлемі (кем емес)
- 258 / 7740
- Оқу түрі
- ҚББТ қолданусыз күндізгі, ҚББТ қолданумен күндізгі
- Оқу кезеңі
- Жалпы орта білімі бар бакалавриат студенттерінің оқу мерзімі бүкіл оқу кезеңінде кемінде 258 кредит және оқу жылы үшін кемінде 60 кредитпен айқындалады…
- Кәсіби қызмет объектілері
- Орта мектептер, лицейлер, гимназиялар, қосымша білім беру жүйесі (репетиторлық орталық, балалар демалу лагері және т.б.).
Педагогикалық салада іргелі білімі бар
және өмір бойы өзін-өзі оқытуға қабілетті.
(Өзін-өзі басқару немесе өмір бойы жеке және өзін-өзі оқыту).
2) химия және биология мұғалімінің білім беру қызметінде оқыту процесін және қойылған мақсаттарды тиімді орындау үшін сындарлы өзара іс-қимылға, шешімдер қабылдауға қабілетті.
(Жобалар мен процестерді басқару).
3) химия және биология мұғалімінің білім беру қызметінде заманауи педагогикалық технологияларды барынша тиімді қолдану кезінде өмірлік маңызды міндеттерді шешу үшін интерактивті әдістер мен тәсілдерді пайдалану үшін цифрлық құзыреттілікті көрсетеді.
(Бағдарламалау, робототехника, жасанды интеллект, IT-құзыреттілік).
4) Химия және биология мұғалімінің білім беру қызметіндегі педагогикалық және тәрбие процестерін ұйымдастыру мақсатында шығармашылықты, шығармашылықты және жасампаз әлеуметтік белсенділікті көрсетеді.
(Инновациялық және шығармашылық қабілеттер).
5) әр түрлі тілдік педагогикалық ортада қарым-қатынас жасайды
бұл оқушылардың білім беру қызметін белсенді ынталандыруды қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық жағдайларды жасауға мүмкіндік береді.
(Көп тілділік және көпмәдениеттілік).
6) елдің әрбір азаматының өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдай жасауға қатысады. Білім беру және тәрбие процесінде оқушылардың өзін-өзі тануына жағдай жасайды. (Инклюзивті немесе қосылған оқыту).
7)табиғи ресурстарды ұтымды пайдалануға және орнықты даму идеяларын қалыптастыруға бағдарланған. Тәрбие-білім беру қызметінде тұрақты даму идеяларын қалыптастыру үшін теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгереді және оқушыларды табиғатты ұтымды пайдалану процесіне тартады.
(Тұрақты даму).
және өмір бойы өзін-өзі оқытуға қабілетті.
(Өзін-өзі басқару немесе өмір бойы жеке және өзін-өзі оқыту).
2) химия және биология мұғалімінің білім беру қызметінде оқыту процесін және қойылған мақсаттарды тиімді орындау үшін сындарлы өзара іс-қимылға, шешімдер қабылдауға қабілетті.
(Жобалар мен процестерді басқару).
3) химия және биология мұғалімінің білім беру қызметінде заманауи педагогикалық технологияларды барынша тиімді қолдану кезінде өмірлік маңызды міндеттерді шешу үшін интерактивті әдістер мен тәсілдерді пайдалану үшін цифрлық құзыреттілікті көрсетеді.
(Бағдарламалау, робототехника, жасанды интеллект, IT-құзыреттілік).
4) Химия және биология мұғалімінің білім беру қызметіндегі педагогикалық және тәрбие процестерін ұйымдастыру мақсатында шығармашылықты, шығармашылықты және жасампаз әлеуметтік белсенділікті көрсетеді.
(Инновациялық және шығармашылық қабілеттер).
5) әр түрлі тілдік педагогикалық ортада қарым-қатынас жасайды
бұл оқушылардың білім беру қызметін белсенді ынталандыруды қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық жағдайларды жасауға мүмкіндік береді.
(Көп тілділік және көпмәдениеттілік).
6) елдің әрбір азаматының өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдай жасауға қатысады. Білім беру және тәрбие процесінде оқушылардың өзін-өзі тануына жағдай жасайды. (Инклюзивті немесе қосылған оқыту).
7)табиғи ресурстарды ұтымды пайдалануға және орнықты даму идеяларын қалыптастыруға бағдарланған. Тәрбие-білім беру қызметінде тұрақты даму идеяларын қалыптастыру үшін теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгереді және оқушыларды табиғатты ұтымды пайдалану процесіне тартады.
(Тұрақты даму).
Кәсіби өсу мен ұтқырлыққа қабілетті, психологиялық-педагогикалық ғылымдарда шешуші және кәсіби құзыреттілікке ие, сондай-ақ химия және биология мұғалімінің кәсіби міндеттерін шешуге қабілетті жоғары білімді тұлғаны қалыптастыру.
Кәсіптер тізімі: өндірістік оқыту шебері, Қосымша білім беру педагогы, Мектеп мұғалімі, Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымының, жоғары білімнен кейінгі білім беру мұғалімі
Қызмет түрлері: Тәрбие, Ғылыми-зерттеу, Білім беру, Оқу-тәрбие
Объектілер: Орта мектептер, лицейлер, гимназиялар, қосымша білім беру жүйесі (репетиторлық орталық, балалар демалу лагері және т.б.).