6B01513 Биология (IP)
Паспорт образовательной программы
—
Кафедра:
—
6B01
6B5
- Код и классификация области образования
- 6B01 Педагогические науки
- Код и классификация направления подготовки
- 6B015 Подготовка учителей по естественнонаучным предметам
- Группа образовательных программ
- В013 Подготовка учителей биологии
- Наименование образовательной программы
- 6B01513 Биология (IP)
- Вид ОП
- Основная
- Уровень образования
- Бакалавриат (Высшее)
- Присуждаемая степень
- бакалавр образования
- Язык обучения
- Казахский, Русский
- Объем кредитов/часов (не менее)
- 252 / 7560
- Форма обучения
- очная без применения ДОТ
- Срок обучения
- Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих общее среднее образование определяется периодом освоения не менее 252 академических кредитов за весь период обучения и не менее 60 академических кредитов за учебный год. Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих высшее образование или техническое и профессиональное, или послесреднее образование определяется с учетом признания ранее достигнутых результатов обучения формального и не формального образования. Вместе с тем период обучения может быть увеличен или уменьшен, если обучающийся формирует индивидуальный учебный план из дисциплин и иных видов учебной деятельности объемом не менее 60 кредитов за учебный год.
- Объекты профессиональной деятельности
- Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, система дополнительного образования (центр детского творчества, центр детского развития, репетиторский центр, детский оздоровительный лагерь и т.п.)
1) Имеет базовые биологические знания и понимание процесса обучения, способен учитывать разнообразие обучающихся в процессе обучения/преподавания, а также способен этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их жизненный и учебный контекст
2) Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы таким образом, чтобы поддерживать обучение
3) Проявляет цифровую компетентность для использования интерактивных методов и приемов для решения жизненно важных задач при максимально эффективном применении современных педагогических технологий при обучении биологии
4) Проявляет креативность, способность к творчеству и созидательной социальной активности с целью организации педагогического и воспитательного процессов
5) Выстраивает программы коммуникации на казахском, русском и иностранном языках и проявляет гражданскую позицию по отношению к историческому и культурному наследию в своей педагогической деятельности
6) Создает условия для самореализации обучающихся в образовательном и воспитательном процессе.
7) Ориентирован на рациональное использование природных ресурсов и формирование идей устойчивого развития.
2) Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы таким образом, чтобы поддерживать обучение
3) Проявляет цифровую компетентность для использования интерактивных методов и приемов для решения жизненно важных задач при максимально эффективном применении современных педагогических технологий при обучении биологии
4) Проявляет креативность, способность к творчеству и созидательной социальной активности с целью организации педагогического и воспитательного процессов
5) Выстраивает программы коммуникации на казахском, русском и иностранном языках и проявляет гражданскую позицию по отношению к историческому и культурному наследию в своей педагогической деятельности
6) Создает условия для самореализации обучающихся в образовательном и воспитательном процессе.
7) Ориентирован на рациональное использование природных ресурсов и формирование идей устойчивого развития.
Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке
Перечень профессий: Педагог дополнительного образования, Педагог школы, Преподаватель организации технического и профессионального, после среднего образования
Виды деятельности: Образовательная, Организационная, Педагогическая
Объекты: Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, система дополнительного образования (центр детского творчества, центр детского развития, репетиторский центр, детский оздоровительный лагерь и т.п.)