В библиотеке Kozybayev University созданы новые возможности для студентов с нарушением зрения

В читальном зале библиотеки Kozybayev University установлена читающая машинка для студентов с нарушением зрения. Это специальное устройство, которое помогает самостоятельно осваивать печатные тексты, книги, документы и учебные материалы. Такие технологии делают обучение более доступным и позволяют студентам комфортно получать информацию без посторонней помощи. Основной принцип работы устройства достаточно прост: встроенная камера или сканер фотографирует текст, далее программа распознаёт напечатанные символы, затем текст озвучивается через динамик или наушники. Читающая машинка ускоряет работу с большим объёмом информации, повышает доступность образовательной среды, способствует академической и социальной интеграции обучающихся.

«Новое оборудование приобретено в рамках создания доступной и инклюзивной образовательной среды университета. Устройство позволяет обучающимся самостоятельно работать с учебной и научной литературой, получая информацию в удобном аудиоформате на более чем 20 языках, в том числе на казахском, русском и английском», - отмечает директор библиотеки Асия Ермишева.

На сегодняшний день в университете обучаются 16 студентов с нарушением зрения.

«Использование читающей машинки позволит студентам самостоятельно работать с печатными изданиями, учебными материалами и документами, значительно расширяя доступ к образовательным ресурсам библиотеки. Это позитивно скажется на обучении ребят с нарушением зрения. Потому что очень важно, чтобы у всех был равный доступ к информации», - отмечает руководитель Центра инклюзивного образования Kozybayev University Акжан Карим.

Кроме того, для студентов с особыми образовательными потребностями в библиотеке Kozybayev University имеется литература со шрифтом Брайля, аудиоверсии книг, оцифрованные издания.

Университет стремится создать равные возможности для всех своих обучающихся и продолжит работу по модернизации библиотечного пространства, внедрению современных технологий, направленных на формирование современного инклюзивного образовательного пространства.